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Erörterung Musterlösung gliederung

Es ist wichtig, am Ende der Diskussion Zeit zu lassen, um die behandelten zentralen Fragen, die aufgeworfenen Schlüsselfragen usw. zu synthetisieren. Es gibt eine Reihe von Möglichkeiten, um zu synthetisieren. Sie könnten den Schülern beispielsweise sagen, dass einer von ihnen (sie wissen nicht, wer im Voraus) am Ende jeder Diskussion gebeten wird, die wichtigsten Probleme, Bedenken und Schlussfolgerungen zu identifizieren, die während der Diskussion entstehen. Sie können die Studierenden auch einzeln bitten, aufzuschreiben, was ihrer Meinung nach der wichtigste Punkt, die allgemeine Schlussfolgerung und/oder eine Frage ist, die die Diskussion in ihrem Kopf aufgeworfen hat (diese können gesammelt werden und dienen als Grundlage für eine Folgevorlesung oder Diskussion).) Sie können den Schülern auch einen Satz von 2 oder 3 « Take-Home »-Punkten zur Verfügung stellen, die das synthetisieren, was Ihrer Meinung nach die wichtigsten Themen waren, die in der Diskussion aufgeworfen wurden. Die Synthese der Diskussion ist ein entscheidender Schritt, um die Diskussion mit den ursprünglichen Lernzielen zu verknüpfen und Fortschritte bei der Erreichung dieser Ziele aufzuzeigen. Ein guter Moderator hilft der Gruppe, Regeln für sich selbst zu setzen, sorgt dafür, dass jeder teilnimmt und dass niemand dominiert, fördert die Entwicklung und den Ausdruck aller Ideen, einschließlich « unerbarer » Ideen, und sichert einen offenen Prozess, in dem es keine vorgenannten Schlussfolgerungen gibt und die Ideen aller respektiert werden. Vermittler sind nicht-direktive, und versuchen, sich aus der Diskussion herauszuhalten, außer Fragen zu stellen oder Erklärungen abzugeben, die sie voranbringen. Für die meisten Gruppendiskussionen ist die Vermittlerrolle wahrscheinlich ein gutes Ideal, um nach dem man streben kann.

Vor allem, wenn sich die meisten Leute in der Gruppe nicht kennen, ist es Ihre Aufgabe als Leiter, eine angenehme Atmosphäre zu schaffen und den Ton für die Diskussion zu setzen. Anstelle strukturierter Abschnitte eines Manuskripts (IMRAD): Einführung, Material und Methoden, Ergebnisse und Diskussion Ein guter Gruppendiskussionsleiter muss auf den Prozess und den Inhalt der Diskussion sowie auf die Personen achten, aus denen die Gruppe besteht. Sie muss den Raum und die Einstellung so weit wie möglich vorbereiten; der Gruppe dabei zu helfen, Grundregeln zu schaffen, die sie zivil und bequem in Bewegung halten; alle erforderlichen Materialien zur Verfügung zu stellen; sich mit dem Thema vertraut zu machen; und stellen Sie sicher, dass alle Vorbesprechungen oder Aufgaben rechtzeitig an die Teilnehmer gelangen. Dann muss sie die Diskussion leiten und darauf achten, einen offenen Prozess zu fördern; alle einbeziehen und niemanden dominieren lassen; sich um die persönlichen Fragen und Bedürfnisse einzelner Gruppenmitglieder kümmern, wenn sie sich auf die Gruppe auswirken; gegebenenfalls zusammenfassen oder klären; Fragen zu stellen, um die Diskussion in Bewegung zu halten, und ihre eigene Agenda, ihr Ego und ihre Vorurteile beiseite zu legen. Das erste, worüber Sie nachdenken müssen, ist der Führungsstil, den wir vorhin in diesem Abschnitt kurz erwähnt haben. Sind Sie ein Direktive oder nicht-Direktive Führer? Die Chancen stehen gut, dass Sie, wie die meisten von uns, irgendwo zwischen den Extremen des Führers, der die Agenda festlegt und die Gruppe vollständig dominiert, und dem Führer, der im Wesentlichen überhaupt nicht führt, liegen. Es wird darauf hingewiesen, dass viele gute Gruppen- oder Sitzungsleiter in der Tat Vermittler sind, deren Hauptanliegen es ist, den Prozess der Arbeit der Gruppe zu unterstützen und aufrechtzuerhalten.



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